Som en forkæmper for litterær kunst, kunstuddannelse og det kreative liv, er California Poets in the Schools forpligtet til at fremme politikker og praksisser for kulturel lighed og selvrefleksion. Denne orientering er blevet afspejlet i en mangfoldig bestyrelse, digter-lærermedlemmer og tjent lokalsamfund siden vores begyndelse i 1964. Vi anerkender, at marginaliserede stemmer og vidnesbyrd ofte er blevet udelukket fra mainstream-samtaler og alligevel er en integreret del af livligheden og intersektionaliteten i de samfund, hvor vi bor og arbejder. Vi anerkender, at forskellige perspektiver skal overvejes for at lave reel, varig og retfærdig forandring.

​

Vi sigter mod at tilbyde kulturelt responsive programmer i skoler ved at validere elevernes oplevelser, forstyrre magtdynamikker, der privilegerer dominerende grupper, og give eleverne mulighed for at sige fra. Gennem kulturelt relevante lektionsplaner, formelle offentlige arrangementer og publikationer både online og på tryk, sigter vi mod at forstærke ungdomsstemmer til gavn for alle.

​

Vi respekterer hvert enkelt medlem af vores samfunds individualitet, og vi er forpligtet til en arbejdsplads fri for enhver form for diskrimination baseret på race, farve, religion, køn, alder, seksuel orientering, kønsidentitet og udtryk, handicap, national eller etnisk oprindelse , politik eller veteranstatus. Vi sigter efter at skabe en organisationskultur, der værdsætter åben dialog, bygger broer i vores lokalsamfund og skaber empati. Vi sigter mod at skabe model for autentisk ledelse for kulturel lighed ved at bruge tid og ressourcer på at diversificere personale, bestyrelse og poet-lærere, samt ved at anerkende og afmontere ulighed inden for vores politikker, systemer og programmer.

​

​